⬡ Xello Check-in • College & Career Readiness ⬡
TRANSITION TO HIGH SCHOOL
Next year is a different building. Get the questions out of your head.
📢 Last sprint of 8th grade. In a few months your schedule, your building, and most of the people around you change. This lesson is where you name what you are actually worried about.
Today's words
transition • extracurricular • courses • interests
Log in to Xello
Open ClassLink and click the Xello tile. Go through ClassLink, not a Google search — that is the only login that connects to your saved work.
Confirm you have 5+ interests saved
Xello keeps this lesson locked until you have 5 saved interests. You saved those back in SW1, so this is a check, not new work.
Go to About Me, open Interests, and count. If you are short — you removed one, or you never finished that check-in — top it back up to 5. About 1 minute each.
Complete the lesson
Open Lessons and start Transition to high school. You identify questions and concerns about entering high school, explore clubs, activities, and other resources that help, and build strategies for handling the change. About 10 minutes.
Screenshot the completion screen and upload
Capture the screen showing the lesson as complete and attach it here.
• Chromebook: Ctrl + Show Windows
• Windows: Windows key + Shift + S
💡 Written for you, right now
Xello assigns this lesson to 8th grade only. The people it was written for are sitting in this room.
Interests are not filler. High school clubs, electives, and CTE pathways all get suggested off that list.
💬 Reflect
In the comments of your submission, finish this sentence:
"One question I still have about high school is ______, and the person I could ask is ______."
Word Bank
transition • extracurricular • courses • interests
✅ Before you log off:
✓ 5 interests confirmed in About Me (saved back in SW1)
✓ Transition to high school lesson marked complete
✓ Screenshot of the completion screen uploaded
✓ Reflection sentence in the comments
📢 Último sprint de 8vo grado. En unos meses cambian tu horario, tu escuela y casi toda la gente a tu alrededor. Esta lección es donde le pones nombre a lo que de verdad te preocupa.
Palabras de hoy
transition (transición) • extracurricular (extracurricular) • courses (cursos) • interests (intereses)
Entra a Xello
Abre ClassLink y haz clic en el cuadro de Xello. Entra por ClassLink, no por una búsqueda de Google — ese es el único acceso que se conecta con tu trabajo guardado.
Confirma que tienes 5 o más intereses guardados
Xello mantiene esta lección bloqueada hasta que tengas 5 intereses guardados. Esos los guardaste en SW1, así que esto es una revisión, no trabajo nuevo.
Ve a About Me, abre Interests y cuéntalos. Si te faltan — porque quitaste alguno o nunca terminaste ese check-in — complétalos hasta 5. Como 1 minuto cada uno.
Completa la lección
Abre Lessons y empieza Transition to high school. Identificas preguntas y preocupaciones sobre entrar a la preparatoria, exploras clubes, actividades y otros recursos que ayudan, y desarrollas estrategias para manejar los cambios. Como 10 minutos.
Toma captura de la pantalla de completado y súbela
Captura la pantalla que muestra la lección como complete y adjúntala aquí.
• Chromebook: Ctrl + Mostrar ventanas
• Windows: tecla Windows + Shift + S
💡 Escrita para ti, justo ahora
Xello asigna esta lección solo a 8vo grado. Las personas para quienes se escribió están sentadas en este salón.
Los intereses no son relleno. Los clubes, las materias optativas y las trayectorias de CTE de la preparatoria se sugieren a partir de esa lista.
💬 Reflexiona
En los comentarios de tu envío, completa esta oración:
(Una pregunta que todavía tengo sobre la preparatoria es ______, y la persona a quien podría preguntarle es ______.)
"One question I still have about high school is ______, and the person I could ask is ______."
Word Bank / Banco de Palabras
transition (transición) • extracurricular (extracurricular) • courses (cursos) • interests (intereses)
✅ Antes de cerrar sesión:
✓ Confirmé que tengo 5 intereses en About Me (los guardé en SW1)
✓ La lección de Transition to high school quedó marcada como completa
✓ Subí la captura de la pantalla de completado
✓ Escribí mi reflexión en los comentarios
TEKS §127.2(d)(4)
(A) Demonstrate effective time-management and goal-setting strategies. • (B) Identify skills that can be transferable among a variety of careers. • (D) Apply core academic skills to meet personal, academic, and career goals.